名師講堂 | 2位教授6小時(shí)課程劃重點(diǎn)
2022-07-28
7月23日上午，浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院人工智能研究所教授、博士生導(dǎo)師、副所長(zhǎng)肖俊以《人工智能 機(jī)遇與挑戰(zhàn)》為主題，給企業(yè)家學(xué)員們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的講座。肖老師視野宏闊、深入淺出的精彩分享得到了廣大學(xué)員的一致好評(píng)。
短短一上午的課程，肖教授從人工智能的歷史與發(fā)展，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的機(jī)器智能與應(yīng)用、未來(lái)的挑戰(zhàn)等方面為企業(yè)家們講述了何為人工智能。
通過(guò)老師講述計(jì)算機(jī)的語(yǔ)音識(shí)別（聽(tīng)）、智能問(wèn)答（說(shuō)）、語(yǔ)義理解（看）、內(nèi)容創(chuàng)造（寫(xiě)）等具體案例，生動(dòng)形象了解了人工智能的應(yīng)用領(lǐng)域：醫(yī)療、交通、安防、 金融、商業(yè)、機(jī)器人、農(nóng)業(yè)等方面，加深了對(duì)人工智能的認(rèn)知。
通過(guò)學(xué)習(xí)，第一次了解到了人工智能，通過(guò)老師的講解，我對(duì)人工智能有了一些簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。
人工智能從誕生到發(fā)展至今，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，許多人為此做出了不懈的努力。這才使得我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)發(fā)展地如此迅速，生活如此的便捷。
7月23日下午，戰(zhàn)略品牌營(yíng)銷(xiāo)管理體系專(zhuān)家、杭州丹焱品牌營(yíng)銷(xiāo)管理咨詢有限公司創(chuàng)始人蔡丹紅教授，從數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)概念、品牌營(yíng)銷(xiāo)驅(qū)動(dòng)力與演變規(guī)律、數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)全景等多個(gè)角度剖析《數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)》主題課程。 蔡老師是品牌營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域資深的專(zhuān)家，其課程絕非其PPT上所呈現(xiàn)的那么簡(jiǎn)單。真正的課程價(jià)值是躲藏在這些枯燥的理論背后深入淺出，非常接地氣的講解，因此被譽(yù)為“能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐結(jié)合的最好的老師”。這與蔡老師有著二十多年，百余個(gè)行業(yè)門(mén)類(lèi)的戰(zhàn)略品牌與營(yíng)銷(xiāo)閉環(huán)體系咨詢經(jīng)驗(yàn)，與其豐富的生動(dòng)的、一針見(jiàn)血的語(yǔ)言風(fēng)格有著密切關(guān)系，課程中現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。 請(qǐng)一個(gè)品牌總監(jiān)，能否就能將企業(yè)的品牌做好了？蔡老師首先拋出這個(gè)問(wèn)題引發(fā)大家思考。接著從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，蔡老師講解了品牌、營(yíng)銷(xiāo)、品牌營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)的基本概念及其基本理論框架。特別強(qiáng)調(diào)：今天的品牌競(jìng)爭(zhēng)，已不再是視覺(jué)識(shí)別的競(jìng)爭(zhēng)，也不是請(qǐng)一個(gè)品牌總監(jiān)，搞搞企劃，做做推廣活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)模式，而必須上升到公司競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略的高度，因此企業(yè)真正的品牌總監(jiān)就是董事長(zhǎng)、CEO。 品牌與營(yíng)銷(xiāo)都是企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值輸出價(jià)值傳播價(jià)值的管理活動(dòng)。但對(duì)這個(gè)價(jià)值概念，大家一般理解上很難通透。蔡老師通過(guò)一個(gè)素食餐廳的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例，幫助大家明白了這個(gè)餐廳的“價(jià)值”到底是什么，老板采取的創(chuàng)新戰(zhàn)略為什么是錯(cuò)誤的，用營(yíng)銷(xiāo)理論來(lái)逐一分析，這個(gè)餐廳的問(wèn)題應(yīng)該如何解決。這樣一種理論聯(lián)系實(shí)際的方法，讓大家瞬間明白了理論在實(shí)踐中究竟是如何應(yīng)用的，給人一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。 而關(guān)于品牌營(yíng)銷(xiāo)與產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的差別，讓大家明白了自己所在運(yùn)作的其實(shí)都是產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)，與品牌營(yíng)銷(xiāo)還是有很大的差距。而今天大部分行業(yè)已進(jìn)入成熟期，需要用品牌戰(zhàn)，如果繼續(xù)用產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)參與競(jìng)爭(zhēng)，必然會(huì)被市場(chǎng)拋棄。 今天，數(shù)字技術(shù)已經(jīng)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的空氣、水電，我們所有的戰(zhàn)略到策略品牌與營(yíng)銷(xiāo)體系都必須建立在這個(gè)環(huán)境中。 在講清楚基本理論基本概念后，蔡老師再將大家的視角帶到整個(gè)中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的歷程，讓學(xué)員們更清晰地看清楚數(shù)字品牌營(yíng)銷(xiāo)在戰(zhàn)略品牌營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展歷程中的過(guò)往今生與未來(lái)。由此詳細(xì)講解了品牌營(yíng)銷(xiāo)從1.0到4.0的四大發(fā)展階段。 在揭示了數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展脈絡(luò)后，課程將重點(diǎn)放在數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)上，從市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)選擇、產(chǎn)品策略、價(jià)格策略與渠道與品牌溝通等多角度下，傳統(tǒng)品牌營(yíng)銷(xiāo)與數(shù)字化品牌營(yíng)銷(xiāo)的差異，并從九大方面逐一分析了數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)，在比較教學(xué)法中讓學(xué)員更深刻地領(lǐng)會(huì)數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的基本理論。 這種基于蔡老師本人豐富的咨詢實(shí)戰(zhàn)案例提升到理論高度的分析，讓學(xué)員們不僅掌握了數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)的理論，也掌握了傳統(tǒng)品牌營(yíng)銷(xiāo)的理論，并且十分接地氣，受到學(xué)員們的一致肯定。浙大309班趙同學(xué)的評(píng)價(jià)很有代表性：“蔡老師的課很精彩，思路邏輯清晰，通俗易懂，循序漸進(jìn)?！闭愦?09班王同學(xué)：“老師講課太好了，都是我們企業(yè)現(xiàn)在面臨的問(wèn)題”。
“今天是轉(zhuǎn)型的時(shí)代，每個(gè)行業(yè)都需要基于信息技術(shù)進(jìn)行商業(yè)模式到品牌營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略到策略、組織結(jié)構(gòu)與流程績(jī)效的大變革。這是對(duì)自我的革命，是精英的時(shí)代。如果不能革掉自己腦中固有的經(jīng)驗(yàn)，在新的時(shí)代就很難生存發(fā)展。這個(gè)時(shí)代的企業(yè)家首先都是一個(gè)敢于自我否定，富有批判精神，富有獨(dú)立思考能力和學(xué)習(xí)能力的思想家、實(shí)踐家?！辈汤蠋熢诮Y(jié)束講座時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。 最后，非常感蔡老師的精彩課程。期待下一次的相聚和提升！
