2022年11月3日上午，黨委教師工作部第六期“師享匯”活動暨經(jīng)濟學(xué)院“‘經(jīng)師?人師’雙修計劃”師德師風(fēng)建設(shè)座談會在經(jīng)濟學(xué)院舉行。黨委教師工作部副部長徐潔、人力資源處副處長朱海明、學(xué)院黨委書記張子法、學(xué)院黨委副書記盧飛霞以及經(jīng)濟學(xué)院、建工學(xué)院教師代表出席活動。會議由學(xué)院黨委副書記盧飛霞主持。

　　張子法書記對黨委教師工作部一行的到來表示歡迎。他指出，經(jīng)濟學(xué)院黨委多年來秉持“講大局、愛學(xué)校，講擔(dān)當、愛學(xué)院，講服務(wù)、愛老師，講師道、愛學(xué)生”的“四講四愛”工作理念，在硬件上不斷改善教師辦公治學(xué)環(huán)境，在軟件上營造尊師重教的良好氛圍，鼓勵教師在理論上奉獻學(xué)識，在實踐中彰顯師德師風(fēng)，做到內(nèi)化于心，外化于行。此外，為進一步完善學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，提高師德師風(fēng)建設(shè)的科學(xué)性和實效性，學(xué)院黨委在長期實踐的基礎(chǔ)上推出了“‘經(jīng)師?人師’雙修計劃”，引導(dǎo)教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，爭做新時代黨和人民滿意的“四有”好老師。

　　徐潔副部長對經(jīng)濟學(xué)院在人才引育和師生服務(wù)保障以及在師德師風(fēng)文化建設(shè)方面取得的成績表示肯定。她詳細介紹了當前教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作的大背景，希望通過“師享匯”等活動，深入基層一線，關(guān)心教師工作生活，了解教師急難愁盼，推進教師思想政治和師德師風(fēng)長效機制建設(shè)。

　　座談會圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、教師榮譽體系等內(nèi)容展開交流，共同探討如何推進教師思想政治教育和師德師風(fēng)長效機制建設(shè)，現(xiàn)場氣氛熱烈活躍。

　　盧飛霞副書記針對師德師風(fēng)建設(shè)提出四條建議，一是開創(chuàng)“學(xué)校黨委—學(xué)院黨委—教師黨支部”全員齊抓共管的局面，二是打造“引領(lǐng)—厚愛—嚴管”全方位教育引導(dǎo)體系，三是創(chuàng)建“教學(xué)—科研—道德”全過程綜合評價體系，四是建立“學(xué)校—同行—社會”多層級警示監(jiān)督體系。她表示，師德師風(fēng)建設(shè)是一個全方位、多角度、多層次的系統(tǒng)工程，需要從完善師德師風(fēng)建設(shè)管理格局、構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制、激發(fā)立德樹人主體意識、健全評價考核體系等多維度展開。

　　建工學(xué)院胡安峰建議學(xué)校進一步加強教師管理與保障，完善教師榮譽表彰制度，提升教師使命感、責(zé)任感和職業(yè)榮譽感，教育引導(dǎo)教師努力踐行為黨育人、為國育才。勞動經(jīng)濟學(xué)系教工黨支部書記張海峰表示，作為一名新時代高校教育工作者和黨務(wù)工作者，不僅要有扎實的學(xué)識，也應(yīng)努力在日常教育教學(xué)過程中，身體力行，言傳身教，做學(xué)生品格錘煉的引路人。經(jīng)濟學(xué)系陳葉烽表示，“‘經(jīng)師?人師’雙修計劃”和“師享匯”平臺體現(xiàn)了學(xué)校和學(xué)院對一線基層教師的關(guān)心和關(guān)愛，建議學(xué)校和學(xué)院從評價主體學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生自下而上的評價和學(xué)校層面自上而下的評價進行有機結(jié)合。國經(jīng)系教工黨支部書記牛海霞表示，外部制度對教師師德師風(fēng)的約束十分重要，建議優(yōu)化和完善師德評價指標體系，從新教師崗前培訓(xùn)、引導(dǎo)教師履行職業(yè)道德規(guī)范、師德失范懲治等方面入手，建立師德建設(shè)長效工作機制。財政學(xué)系百人計劃研究員張子龍表示，合理的評價體系和事后獎懲機制十分重要，建議學(xué)校、學(xué)院充分發(fā)揮兩套機制的作用，即學(xué)校自上而下的勸誡和獎勵，以及學(xué)生自下而上的監(jiān)督和反饋。勞動經(jīng)濟學(xué)系百人計劃研究員周康指出，有效的師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該包括兩個主要環(huán)節(jié)，一是前期的師德師風(fēng)的培訓(xùn)與引導(dǎo)，例如學(xué)校針對新任教師開發(fā)的師德師風(fēng)網(wǎng)上自評測試；二是后期的師德師風(fēng)監(jiān)督系統(tǒng)，良好的監(jiān)督體系和暢通的反饋渠道不僅有助于防患于未然，也能幫助教師及時反思糾偏。財政學(xué)系百人計劃研究員袁松對學(xué)校和學(xué)院組織活動聽取一線教師建議表示感謝，建議學(xué)校進一步完善優(yōu)化教師行為規(guī)范的負面清單，建立透明順暢的問題反映渠道和即時響應(yīng)機制，并深入調(diào)研和了解各類失范行為背后的原因，建立相應(yīng)的防范和激勵機制。

　　經(jīng)濟學(xué)院“‘經(jīng)師?人師’雙修計劃”作為學(xué)院全力打造的品牌項目，致力于發(fā)展成為學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作的優(yōu)質(zhì)品牌和有力平臺，通過持續(xù)創(chuàng)新形式、深化內(nèi)涵、優(yōu)化服務(wù)、拓展資源，進一步加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，落實立德樹人根本任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)院教師不忘初心，牢記使命，明確職責(zé)，砥礪前行，以積極向上的姿態(tài)和扎實有效的行動立德樹人，共同推動我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，助力實現(xiàn)國家的“教育強國夢”。