今天下午，被稱為“史上最牛憤青教授”的鄭強(qiáng)教授，為浙江大學(xué)——杭州市2014年度市管干部知識(shí)更新專題培訓(xùn)班的200位處級(jí)以上市管干部，做了一場(chǎng)有靈魂有溫度的主題演講——《中國(guó)夢(mèng)，中華復(fù)興之夢(mèng)——從中國(guó)教育與國(guó)民價(jià)值取向談起》。

鄭強(qiáng)教授簡(jiǎn)介

博士，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任貴州大學(xué)校長(zhǎng)，貴州大學(xué)黨委副書記。曾任浙江大學(xué)黨委副書記。國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、享受政府特殊津貼專家、浙江省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（一）

強(qiáng)哥訣竅：要成為學(xué)生喜愛(ài)的老師——要有真才實(shí)學(xué)、要有愛(ài)生之心、要有溝通本領(lǐng)；四個(gè)自信：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（二）
孩子的成長(zhǎng)：不是三十米賽跑，不是三百米賽跑，不是三千米賽跑，而是一萬(wàn)米賽跑。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（三）
中國(guó)為什么得不到諾貝爾獎(jiǎng)？——是因?yàn)橹袊?guó)的男人在做小男孩的時(shí)候：沒(méi)有玩、不允許玩、被別人玩。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（四）
中國(guó)的小孩兒，不是輸在起跑線上，而是被搞死在起跑線上。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（五）
教孩子學(xué)習(xí)鋼琴、外語(yǔ)、繪畫、計(jì)算機(jī)，并非真正意義上的素質(zhì)教育；教會(huì)孩子“誠(chéng)實(shí)做人”“不怕艱苦”，才真正給了孩子一生的頂天立地、用之不竭的素養(yǎng)和財(cái)富。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（六）
愚昧無(wú)知的民族，搞什么體制，都可能出大亂子！
有文化有教養(yǎng)的民族，不搞體制，都不會(huì)出大亂子！

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（七）
企業(yè)要想做成“百年老店”，要追求非對(duì)稱優(yōu)勢(shì)，尤其是非對(duì)稱文化優(yōu)勢(shì)。

強(qiáng)哥語(yǔ)錄（八）
“欲知大道，必先為史，滅人之國(guó)，必先滅其史”。——龔自珍

面對(duì)以往之歷史，面對(duì)我們的先人，我們應(yīng)該心懷感激和敬畏??！任何輕言和傲慢，都是淺薄與無(wú)恥??！

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