歷經(jīng)了幾個(gè)月的緊張籌措，浙江大學(xué)中國(guó)銀行省分行金融管理高級(jí)研修班終于與2006年7月15日正式開(kāi)班！當(dāng)天，124位來(lái)自省行以及全省各地二級(jí)分行、支行的領(lǐng)導(dǎo)們走進(jìn)了浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育中心的高級(jí)研修班，開(kāi)始了為期一年半的高研培訓(xùn)：這是中國(guó)銀行浙江省分行近年來(lái)與浙江大學(xué)合作的最大的一次培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)員層面之高，參與人數(shù)之多，也是前所未有的。

　　上午8時(shí)30分，參加開(kāi)學(xué)典禮儀式的有：中國(guó)銀行黨校副校長(zhǎng)許健博士，中國(guó)銀行省分行副行長(zhǎng)董桂芳女士，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)史晉川博導(dǎo)，班主任黃燕君教授。儀式由浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育中心主任張建國(guó)主持。

　　史晉川老師首先向大家介紹了該班的教學(xué)形式和內(nèi)容，他表示，因?yàn)樵摪嗟氖鼙娙后w具有一定的專(zhuān)業(yè)性和針對(duì)性，行業(yè)領(lǐng)域性很強(qiáng)，教學(xué)時(shí)間也相對(duì)較長(zhǎng)，結(jié)合多方面因素，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育中心的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員對(duì)此次高級(jí)研修課程予以了高度重視。通過(guò)長(zhǎng)期協(xié)調(diào)和商議，浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育中心為省行量身定做了多門(mén)課程，涉及到管理、融資、財(cái)務(wù)等多個(gè)方面。而史老師本人也長(zhǎng)期參與銀行業(yè)的教育培訓(xùn)，可謂經(jīng)驗(yàn)豐富，他對(duì)本次高研課程充滿(mǎn)期待，并寄予厚望。 

　　董桂芳行長(zhǎng)在之后的發(fā)言中表示：目前，國(guó)有商業(yè)銀行正面臨著嚴(yán)酷而深刻的變革時(shí)期，機(jī)制建設(shè)和管理模式的創(chuàng)新是省行目前艱巨的任務(wù)；而業(yè)務(wù)流程，人力資源管理改革也應(yīng)有條不紊地順利進(jìn)行。基于不斷變更的全新管理理念，銀行內(nèi)部各個(gè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在意識(shí)形態(tài)上達(dá)成共識(shí)，只有這樣，才能使銀行各項(xiàng)事務(wù)真正趨于國(guó)際化。對(duì)于高研培訓(xùn)，董行長(zhǎng)還說(shuō)道，在場(chǎng)的各位學(xué)員都應(yīng)該靜心、安心、用心地學(xué)習(xí)，把握機(jī)會(huì)不斷充電，才能克服管理的困惑。對(duì)于平時(shí)公務(wù)繁忙的各位銀行界高層人員來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)可以說(shuō)是一個(gè)難能可貴、提升個(gè)人素質(zhì)的絕好機(jī)會(huì)，一定要好好利用。

　　班主任黃燕君老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎。她坦言，人數(shù)如此之多的班級(jí)規(guī)模她是第一次見(jiàn)到；她將全力配合學(xué)員協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)部的各項(xiàng)事務(wù)，也希望大家若在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題能及時(shí)與校方溝通，以獲得最好的學(xué)習(xí)效果。  

　　開(kāi)學(xué)典禮之后大家在藝術(shù)樓后噴泉處合影留念。

　　當(dāng)天的課程是許健博士講授的"當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)與金融形勢(shì)的分析"。許博士具有深厚的學(xué)術(shù)研究功底及金融分析閱歷，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)也有著獨(dú)到的見(jiàn)解和看法。豐富的企業(yè)實(shí)例和精辟的理論講解獲得在場(chǎng)學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。學(xué)員們表示，許教授在分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)金融形勢(shì)時(shí)，能夠以一些概念性的知識(shí)以及歷史性事件為切入點(diǎn)，幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)和理解，并能用歷史的理論方法去分析對(duì)待當(dāng)前的形勢(shì)。所謂"以古為鑒，可以知興替"。許健老師能將當(dāng)前案例與歷史性事件有效地結(jié)合起來(lái)分析，深刻地啟發(fā)了大家，實(shí)在是受益匪淺。

　　第二天的課程是"創(chuàng)新思維"，由"優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)"的創(chuàng)始人王健教授講授。王教授授課思路猶如行云流水般流暢，并通過(guò)分析大量的實(shí)際案例以及現(xiàn)場(chǎng)道具的精心演示，使"創(chuàng)新"的理念深入人心。他著重分析了"定性思維與偏見(jiàn)思維"。這兩種不同的思維方式以各式各樣的形式存在于我們的日常工作和生活中。通過(guò)王教授的課程，在場(chǎng)學(xué)員對(duì)這類(lèi)概念有了新的認(rèn)識(shí)和了解；并表示，今后都要對(duì)"不可能"多問(wèn)幾個(gè)為什么，突破固有的思維定勢(shì)，超越自己。

　　兩天的精選課程以及優(yōu)質(zhì)的課堂服務(wù)為學(xué)員帶來(lái)了與眾不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。如今，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，在金融改革的大背景下，銀行業(yè)想要更好地長(zhǎng)足發(fā)展，就必須不斷地吸收人才；同時(shí)，人才也必須不斷吸收新的知識(shí)理念。繼續(xù)學(xué)習(xí)是為了更好的工作，更好的工作，便是為了更好得為社會(huì)服務(wù)。浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育中心將在這一年半時(shí)間中，為中國(guó)銀行浙江省分行高級(jí)管理研修班提供更多精選、實(shí)用的課程，使學(xué)員們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中物有所用，不斷地提高和完善自我。

浙江大學(xué)CCE中心  傅琳?qǐng)?bào)道