——2018年全國國際商務專業(yè)學位研究教育工作會議

在一室湖光萬青秀的美好時分，在中美貿易戰(zhàn)倒逼型召喚國際商務高級人才的歷史起點之際， 2018年全國國際商務專業(yè)學位研究生教育工作會議于2018年11月15-16日在杭州隆重召開，此次會議由全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會主辦，浙江大學經濟學院承辦，參加會議的領導嘉賓有：國務院學位委員會辦公室副主任、教育部學位管理與研究生教育司副司長周佑勇，浙江大學黨委常委、副校長王立忠，全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會主任委員、原對外經濟貿易大學副校長林桂軍，全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會副主任委員、商務部外貿司副司長支陸遜，全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會秘書長、對外經濟貿易大學副校長趙忠秀，浙江大學經濟學院院長黃先海、黨委書記張子法、浙江大學國際商務研究所所長馬述忠和全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會成員、特聘專家及全國104所高校的259名專家學者等。開幕式由黃先海主持。

作為本次會議的東道主黃先海首先謹代表浙江大學經濟學院全體師生員工向參加本次會議的全體人員表示熱烈的歡迎。

簽到現場

接著，王立忠教授在簡略介紹浙江大學專業(yè)分布與學科特色之后，指出，浙江大學始終秉持“求是創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在世界一流大學的建設中結出了豐碩成果，在國家公布的“雙一流”建設名單中，學校入選一流大學建設高校（A類）有18個學科，居全國高校第三。據ESI公布的數據，截至2018年3月，學校18個學科進入世界學術機構前1%，7個學科進入ESI前100位，均居全國高校第二；8個學科進入前1‰，5個學科進入ESI前50位，均居全國高校第一。同時他還強調了浙江大學經濟學院的國際商務專業(yè)學位的人才培養(yǎng)是契合國家戰(zhàn)略需求又具有鮮明地域特色的。他也相信經濟學院會抓住“一帶一路”倡議實施、亞投行的建立、自貿區(qū)和跨境電商蓬勃發(fā)展及浙江大灣區(qū)的建設等良好契機，樹立品牌，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的企業(yè)家型國際商務人才。

開幕式

開幕式上，周佑勇代表國務院教育學位辦就專業(yè)學位的發(fā)展成就、存在問題、未來發(fā)展思路及重要戰(zhàn)略舉措發(fā)表了重要講話。他說，今年貫徹黨的十九大精神開局之年，也是改革開放40周年，也是恢復研究生招生40周年，40年來，我們研究生教育始終結合國家戰(zhàn)略和經濟發(fā)展的需求，堅持中國特色的研究生發(fā)展道路，建立了較為完備的學位與研究教育體勢，規(guī)模也由小至大，已經成了大國，如何從大到強？從小到大是量變，從大到強，也就是從規(guī)模擴張到內涵發(fā)展，是當前我們要突破的大問題。但從2013年，啟動研究生教育綜合改革以來，我們確定了服務需求、提高質量為這一內涵發(fā)展的工作主線，明確了研究生教育改革的方向總體思路和基本原則，已成為我們事業(yè)發(fā)展的共識，圍繞這一主線，研究教育全國鋪開，內涵發(fā)展明顯地取得了成效。如以服務需求為導向，不斷優(yōu)化學科專業(yè)結構; 立足提高培養(yǎng)質量，持續(xù)深化綜合改革; 著眼長效機制，全國加強質量監(jiān)管。他還提出了下一步改革方向：一是服務需求，加快構建應用型人才成長平臺;二是夯實基礎，完善專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)體系;三是改革專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的教學內容、教學方式、教育評價，擺脫學術型教學模式，不斷完善以職業(yè)為導向的課程體系，要以案例教學和聯合培養(yǎng)基地建設為重點，強化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系建設。

領導致辭

林桂軍針對當前國際商務專業(yè)學位研究生教育發(fā)展形勢，指出國際商務專業(yè)學位研究生教育正面臨“一個機遇，兩個優(yōu)勢，三個瓶頸”的局面。一個機遇指的是“一帶一路”的良好機遇;兩個優(yōu)勢指的是國際化和國際商務專業(yè)碩士學位伴隨著我們國家國際貿易發(fā)展、引進外資的發(fā)展和走出去發(fā)展而逐漸成長起來的，是符合我們國家發(fā)展的;三個瓶頸指的是如何擴大招生的名額？案例不足和論文標準不統(tǒng)一、規(guī)范。

會場

隨后，對《小企業(yè)可再生能源產能和儲備設備投資組合決策研究》、《貿易便利化與中國跨境電商的發(fā)展研究》、《組織學習與國際新創(chuàng)企業(yè)GVC嵌入 ——基于中國芯片行業(yè)的跨案例分析》等第三屆全國國際商務專業(yè)學位優(yōu)秀碩士學位論文一等獎2名、二等獎 4 名、三等獎 5 名、提名獎 7 名獲得者進行表彰。會上，還對馬述忠、閆云鳳、李勤昌、李智等10人頒發(fā)“中國專業(yè)學位教學案例中心首批國際商務案例”入庫證書及對國際商務專業(yè)學位教育研究成果12名個人或單位進行表彰。

挑戰(zhàn)賽啟動儀式

頒獎環(huán)節(jié)

開幕式之后，由趙忠秀教授主持召開了第三屆國際商務專業(yè)學位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英挑戰(zhàn)賽啟動儀式。啟動儀式上，趙忠秀首先向大會匯報了第二屆全國國際商務專業(yè)學位研究生教育指導委員會的基本情況、開展的主要工作及成效以及主要問題和未來工作的設想。隨后，啟動第三屆國際商務專業(yè)學位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英挑戰(zhàn)賽，并宣布第三屆精英挑戰(zhàn)賽的承辦單位是中央財經大學國際經濟與貿易學院。接著，該學院國際商務系主任、副教授霍達詳細地介紹了比賽的規(guī)則和要求及注意事項等。

經驗分享

大會的第三項議程是由馬述忠主持的專題報告，主要是上海財經大學商學院運營管理系系主任、第三屆全國國際商務專業(yè)學位優(yōu)秀碩士學位論文指導教師代表王文斌分享指導研究生論文的經驗;天津財經大學楊勃海分享2018年德國學術交流的收獲; 上海對外經貿大學MIB教育中心主任沈克華和北京郵電大學國際學院院長陳巖分別對本單位國際商務專業(yè)碩士培養(yǎng)經驗進行分享; 浙江工商大學國際商務研究院副院長朱勤分享了慕課課程建設問題。

案例教學與開發(fā)

16日下午，大會還給參會者們帶來了一場知識的盛宴——南開大學教授周建商業(yè)就“案例教學與開發(fā)”進行經驗分享。

本次大會的成功舉辦，不僅對于提升我國國際商務專業(yè)學位研究生培養(yǎng)能力、促進國際商務專業(yè)學位研究生教育教學改革、加強高校間專業(yè)學位研究生教育經驗交流具有重要意義，而且對于樹立浙江大學國際商務專業(yè)學位碩士優(yōu)勢品牌，提升學科地位及社會影響力具體重要作用。浙江大學是全國首批國際商務專業(yè)學位授權點之一。我們在教指委的指導下將一如既往地深入探索和踐行國際商務專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新模式，竭力提升國際商務專業(yè)學位碩士培養(yǎng)質量，為國家培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識的企業(yè)家型國際商務人才。（文 齊愛玉）

浙江大學經濟學院

2018年11月23日