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浙江大學(xué)建黨100周年系列課程專題
2021-03-11
【前 言】
習(xí)近平指出,2021年,我們將迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年。中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂!中國共產(chǎn)黨是世界上最大的政黨。大就要有大的樣子。實(shí)踐充分證明,中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大的社會(huì)革命,也能夠進(jìn)行偉大的自我革命。我們要永葆蓬勃朝氣,永遠(yuǎn)做人民公僕、時(shí)代先鋒、民族脊梁。全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上,不能有任何喘口氣、歇歇腳的念頭。我們將繼續(xù)清除一切侵蝕黨的健康肌體的病毒,大力營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài),以全黨的強(qiáng)大正能量在全社會(huì)凝聚起推動(dòng)中國發(fā)展進(jìn)步的磅礴力量。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益,黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
以下培訓(xùn)課程菜單供各黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等辦班時(shí)參考擇用,浙大經(jīng)濟(jì)學(xué)院將依托浙江大學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)院強(qiáng)大的學(xué)術(shù)背景和師資力量優(yōu)勢(shì)與政企單位培訓(xùn)需求有效對(duì)接,根據(jù)培訓(xùn)單位的具體需求,給予權(quán)威的合理化建議,量身定制最符合需求的培訓(xùn)課程,授課方式也可以面對(duì)面授課(來浙江大學(xué)校園內(nèi)上課);線上授課(錄播、直播等形式);混合式授課(面授、線上授課相結(jié)合);上門授課(安排老師上門授課)等多種形式可供選擇。
【建黨100周年系列培訓(xùn)課程菜單】
(一)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓(xùn)
開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。要貫徹守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要將力戒形式主義、官僚主義作為主題教育重要內(nèi)容,教育引導(dǎo)黨員干部牢記黨的宗旨,堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線,樹立正確政績觀,真抓實(shí)干,轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿全過程。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育培訓(xùn))
課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) |
理論學(xué)習(xí)有收獲 | 馬克思主義的當(dāng)代價(jià)值與人類命運(yùn)共同體的理論基礎(chǔ) |
毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位 | |
《之江新語》與習(xí)近平治國理政思想 | |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想 | |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義政治建設(shè)重要論述 | |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化建設(shè)重要論述 | |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代中國特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)重要論述 | |
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)代黨的建設(shè)重要論述 | |
干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng) | 干部的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和時(shí)代品格 |
深化自主創(chuàng)新體系建設(shè) 突破中美經(jīng)貿(mào)瓶頸 | |
創(chuàng)新人才工作,激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力 | |
加快文旅融合,助推旅游產(chǎn)業(yè)再升級(jí) | |
高?!半p一流”建設(shè)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與發(fā)展路徑選擇 | |
清正廉潔作表率 | 堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨,構(gòu)筑黨建新格局 |
新時(shí)代干部理想信念與擔(dān)當(dāng)作為 | |
中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良作風(fēng) | |
黨性修養(yǎng)與黨風(fēng)廉政建設(shè) | |
加強(qiáng)廉政法規(guī)學(xué)習(xí),提高拒腐防變能力 | |
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)解讀 | |
以國家監(jiān)察法為遵循,全面深化監(jiān)察體制改革 | |
加強(qiáng)預(yù)防職務(wù)犯罪, 提高抵御職務(wù)風(fēng)險(xiǎn)能力 | |
黨政干部違法違紀(jì)案例分析及其啟示 | |
基層干部的廉潔自律與法律風(fēng)險(xiǎn)防范 | |
汲取傳統(tǒng)修身精華,提升干部黨性修養(yǎng)水平 | |
傳承良好家風(fēng),弘揚(yáng)廉潔文化 | |
政德教育: 紹興周恩來紀(jì)念館、寧波慈城清風(fēng)園 | |
家風(fēng)建設(shè): 浦江縣“江南第一家” | |
黨風(fēng)廉政教育: 浙江省喬司監(jiān)獄 |
(二)開展“傳承紅船精神 爭做時(shí)代尖兵”黨性教育專題培訓(xùn)
《2014—2018年全國黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》提出,“把增強(qiáng)黨性作為第一任務(wù)”。習(xí)近平總書記指出,黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石,必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng);黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課,是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”;要加強(qiáng)黨性教育,提高黨員、干部堅(jiān)持優(yōu)良作風(fēng)、抵制不良作風(fēng)的自覺性和堅(jiān)定性;要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容,深入開展理想信念教育、黨的宗旨教育,深入開展黨史國史教育、革命傳統(tǒng)教育,深入開展道德品行教育、法治思維教育、反腐倡廉教育,把黨章和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為黨性教育的重要內(nèi)容。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“傳承紅船精神 爭做時(shí)代尖兵”黨性教育專題培訓(xùn)班)
課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) |
黨性教育 | “不忘初心 牢記使命”——紅船精神的歷史內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值 |
一大代表的人生軌跡與黨的理想信念 | |
毛澤東調(diào)查研究論著導(dǎo)讀 | |
井岡山精神及其時(shí)代價(jià)值 | |
井岡山時(shí)期黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與啟示 | |
遵義會(huì)議與黨的建設(shè) | |
中央紅軍的長征與偉大的長征精神 | |
延安精神及其時(shí)代價(jià)值 | |
入黨誓詞的演變及其深刻內(nèi)涵 | |
從黨的歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量 | |
百年滄桑與中國共產(chǎn)黨人的初心與使命 | |
中國共產(chǎn)黨黨史和當(dāng)代使命 | |
黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí) | 《中國共產(chǎn)黨章程》解讀 |
《中國共產(chǎn)黨廉潔自律原則》解讀 | |
以鐵的紀(jì)律推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展——新版《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》解讀 | |
《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》解讀 | |
《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》解讀 | |
全面提升黨支部組織力的制度保障——《中國共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》解讀 | |
《中國共產(chǎn)黨黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)規(guī)則》解讀 | |
《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》解讀 | |
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》解讀 |
(三)開展“楓橋經(jīng)驗(yàn)”領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)
楓橋經(jīng)驗(yàn)”是黨和政府踐行群眾路線的產(chǎn)物?!皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”并非一成不變,無論是社會(huì)治安管理,還是后來的基層社會(huì)治理,“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的內(nèi)涵都在與時(shí)俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變,這面全國基層治理的旗幟,在發(fā)源地浙江諸暨歷久彌新、常踐常新?!皸鳂蚪?jīng)驗(yàn)”不僅是浙江地方性經(jīng)驗(yàn),而是具有了理論品格,對(duì)全國各地的基層社會(huì)治理都具有一般性的借鑒意義。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:浙江大學(xué)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”領(lǐng)導(dǎo)干部專題培訓(xùn)班)
課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) |
黨建統(tǒng)領(lǐng) | 開展“兩學(xué)一做”深化習(xí)近平總書記加強(qiáng)基層黨建系列講話精神學(xué)習(xí) |
基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)與基層黨建工作創(chuàng)新 | |
提高黨建科學(xué)化水平 ——如何加強(qiáng)基層黨建工作創(chuàng)新、品牌建設(shè) | |
構(gòu)建共駐共建、互聯(lián)互動(dòng)的黨建格局——街道黨工委在城市基層黨建工作中的作用和職責(zé) | |
把方向帶隊(duì)伍謀發(fā)展——加強(qiáng)基層黨建的若干實(shí)踐與思考 | |
人民主體 | 學(xué)習(xí)《之江新語》,踐行群眾路線 |
黨的群眾路線與群眾工作方法 | |
人民調(diào)解制度改革與多元糾紛解決機(jī)制建構(gòu) | |
新形勢(shì)下社會(huì)組織發(fā)展與福利、救助等民生工作的關(guān)系分析 |
(四)開展浙江經(jīng)驗(yàn)之深化“最多跑一次”改革專題培訓(xùn)
浙江省順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求、回應(yīng)人民群眾期盼,在“四張清單一張網(wǎng)”改革基礎(chǔ)上,于2016年首次提出推行“最多跑一次”改革。2018年1月23日,中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第二次會(huì)議審議了《浙江省“最多跑一次”改革調(diào)研報(bào)告》,并建議向全國復(fù)制推廣浙江經(jīng)驗(yàn)。2018年3月,李克強(qiáng)總理在第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上作政府工作報(bào)告,“最多跑一次”改革被寫入政府工作報(bào)告。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:浙江大學(xué)浙江經(jīng)驗(yàn)之深化“最多跑一次”改革專題培訓(xùn)班)
課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) | |
指導(dǎo)改革的理論基礎(chǔ) | “八八戰(zhàn)略”的深刻內(nèi)涵及歷史貢獻(xiàn) | |
《關(guān)于深入推進(jìn)審批服務(wù)便民化的指導(dǎo)意見》解讀 | ||
《浙江省保障“最多跑一次”改革規(guī)定》解讀 | ||
浙江省《政務(wù)辦事“最多跑一次”工作規(guī)范》解讀 | ||
《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”推進(jìn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)、一門、一次”改革實(shí)施方案的通知》解讀 | ||
優(yōu)化辦事服務(wù)流程 增強(qiáng)群眾和企業(yè)獲得感 | 打通聯(lián)系服務(wù)群眾 “最后一公里” | “一窗受理、全科服務(wù)”助推“不見面審批”標(biāo)準(zhǔn)化提質(zhì)增效 |
審批服務(wù)事項(xiàng)顆?;纸?標(biāo)準(zhǔn)化改革 | ||
“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”審批服務(wù)改革探析 | ||
流程再造:辦事指南“做加法”,辦事流程“做減法” | ||
深化“一窗受理、集成服務(wù)”改革的實(shí)踐與探索 | ||
簡化優(yōu)化公共服務(wù)流程的創(chuàng)新理念 | ||
以“最多跑一次”改革撬動(dòng)醫(yī)療、警務(wù)等民生領(lǐng)域改革 | ||
深化統(tǒng)一政務(wù)咨詢投訴舉報(bào)平臺(tái)建設(shè) | ||
線上“全網(wǎng)通辦”、線下“異地可辦”模式創(chuàng)新 |
(五)開展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)
鄉(xiāng)村振興是事關(guān)國家發(fā)展的全局性、歷史性任務(wù),黨的十九大作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署,發(fā)布了打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的進(jìn)軍令。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,習(xí)近平總書記始終把“農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民”問題作為關(guān)系國計(jì)民生的大事,作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大部署,為我國做好新時(shí)代鄉(xiāng)村振興工作指明了方向、提供了遵循。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊:浙江大學(xué)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略專題培訓(xùn)班)
課程模塊 | 課程內(nèi)容(僅供參考) |
以政策武裝頭腦 用理論指導(dǎo)實(shí)踐 | 習(xí)總書記“兩山”理論與鄉(xiāng)村振興工作解讀 |
解讀習(xí)近平總書記關(guān)于“三農(nóng)”工作重要論述 | |
《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》解讀 | |
《國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃(2018-2022年)》解讀 | |
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的創(chuàng)新路徑與改革舉措 | |
產(chǎn)業(yè)興旺 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)村三產(chǎn)融合發(fā)展 |
“三農(nóng)”發(fā)展與田園綜合體建設(shè) | |
“逆城市化”現(xiàn)象與中國農(nóng)家樂發(fā)展現(xiàn)狀的深層分析 | |
鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路 | |
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中投融資體系構(gòu)建 | |
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)(特色農(nóng)場(chǎng))的建設(shè)與管理 | |
鄉(xiāng)風(fēng)文明 | 留住美麗鄉(xiāng)愁 打造詩意家園 |
現(xiàn)代公共文化服務(wù)管理體系建設(shè) | |
完善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)供給 | |
新時(shí)期鄉(xiāng)村教育振興 |
(六)開展建黨100周年系列培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)是指組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)或社會(huì)生活現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)和技能或接受思想品德教育的教學(xué)形式。時(shí)間、形式上不像課堂教學(xué)固定,常依教學(xué)任務(wù)、教材性質(zhì)、學(xué)生實(shí)際情況和現(xiàn)場(chǎng)具體條件等而定。通過現(xiàn)場(chǎng)觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解和掌握, 培養(yǎng)學(xué)生將知識(shí)用于實(shí)踐的能力。(詳情請(qǐng)點(diǎn)擊: 浙江大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué))
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現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) | 安吉余村 主題:習(xí)近平總書記“兩山”理論發(fā)源地 |
嘉興南湖紅色教育基地 主題:重溫建黨歷史,感悟紅船精神 | |
淳安縣下姜村 主題:美麗鄉(xiāng)村黨建 | |
莫干山生態(tài)旅游考察 主題:生態(tài)旅游與民宿經(jīng)濟(jì) | |
桐廬美麗鄉(xiāng)村 主題:休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、美麗鄉(xiāng)村建設(shè) | |
寧波奉化滕頭村 主題:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè) | |
杭州行政服務(wù)中心(市民之家) 主題:探索浙江政務(wù)服務(wù)工作 | |
諸暨楓橋鎮(zhèn)(“楓橋經(jīng)驗(yàn)”) 主題:基層社會(huì)治理現(xiàn)代化 | |
浙江革命歷史紀(jì)念館、中國共產(chǎn)黨杭州歷史館 主題:黨史教育 |
【浙江大學(xué)概況】
浙江大學(xué)是一所歷史悠久、聲譽(yù)卓著的高等學(xué)府,前身求是書院創(chuàng)立于1897年,為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一。1998年,同根同源的四校實(shí)現(xiàn)合并,組建了新浙江大學(xué),邁上了創(chuàng)建世界一流大學(xué)的新征程。習(xí)近平總書記主政浙江期間,親自聯(lián)系浙江大學(xué),18次蒞臨指導(dǎo),對(duì)學(xué)校改革發(fā)展作出了一系列重要指示。
浙江大學(xué)是一所有較大影響的綜合型、研究型、創(chuàng)新型大學(xué),其學(xué)科涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十二個(gè)門類?,F(xiàn)有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個(gè)校區(qū)。在國家公布的“雙一流”建設(shè)名單中,學(xué)校入選一流大學(xué)建設(shè)高校(A類),18個(gè)學(xué)科入選一流建設(shè)學(xué)科,居全國高校第三。浙江大學(xué)是中組部、 教育部批準(zhǔn)的首批全國干部教育培訓(xùn)高校基地,
【浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院概況】
浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院源自1897年的求是書院和育英書院。經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、財(cái)政學(xué)系、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)系等4個(gè)系。經(jīng)濟(jì)研究所、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所、金融研究所、證券期貨研究所、法與經(jīng)濟(jì)研究所、公共經(jīng)濟(jì)與財(cái)政研究所等8個(gè)研究所,浙江大學(xué)金融研究院、浙江大學(xué)中國(杭州)跨境電子商務(wù)綜合試驗(yàn)區(qū)研究院、浙江大學(xué)民營經(jīng)濟(jì)研究中心、區(qū)域經(jīng)濟(jì)開放與發(fā)展研究中心、浙江大學(xué)江萬齡國際經(jīng)濟(jì)與金融投資研究中心等16個(gè)研究機(jī)構(gòu),浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)中心等1個(gè)繼續(xù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)中心(簡稱浙大CCE)成立于1999年11月,是國家發(fā)展和改革委員會(huì)浙江培訓(xùn)基地,是浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院指定的繼續(xù)教育主管部門。中心辦學(xué)十九年來,依靠浙江大學(xué)強(qiáng)大的品牌優(yōu)勢(shì)和雄厚的師資力量,培育浙江大學(xué)總裁高級(jí)研修班企業(yè)家學(xué)員近2萬名。為全國各地黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、大中型國有企業(yè)和極具發(fā)展?jié)摿Φ拿駹I企業(yè)舉辦了數(shù)千期各類培訓(xùn)班,接受培訓(xùn)人次達(dá)數(shù)十萬。連續(xù)多年被浙江大學(xué)授予校級(jí)繼續(xù)教育先進(jìn)集體一等獎(jiǎng)。浙大CCE以求是創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)質(zhì)量,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù),產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。
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那些年,總書記在中央黨校開學(xué)典禮上對(duì)學(xué)員提出的要求
黨史學(xué)習(xí)教育,從黨的創(chuàng)建史開始;弘揚(yáng)“紅船精神”,這里有個(gè)浙大方案
習(xí)近平在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào) 學(xué)黨史悟思想辦實(shí)事開新局 以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年